Знакомство с дробями урок 3 4класс

Урок математики в 4-м классе по теме: "Дроби"

знакомство с дробями урок 3 4класс

Cкачать: Урок математики в 4 классе Л.Г.Петерсон "Дроби". 3. Найдите произведение чисел 15 и () О. 4.Найдите . Рабочая программа внеурочной деятельности кружка "Зеленые странички" класс. И 9х = II Сообщение темы урока (Слайд 3). Тема сегодняшнего урока-«Доли и дроби». III. Знакомство с темой урока. Технологическая карта урока по математике для 4 класса. ознакомление учащихся с предметным смыслом дроби и доли, с терминами “дробь”, “доля”, “числитель”, 3. Основная часть. Учитель: Учащиеся: Учитель: Учащиеся: Знакомство с образованием и обозначением дробей.

Разгадкой данной загадки является многозначное слово. Дробь Слайд 3 - Проверим свою догадку по ребусу. Слайд 3 - Сегодняшний урок я предлагаю провести в форме исследования, для этого нам нужно определить его задачи.

знакомство с дробями урок 3 4класс

Слайд 4 - Чтобы оценить вашу работу на уроке, за каждый правильный ответ я буду давать условный значок дроби, который будет обозначать, что ваши знания попали точно в цель. Формирование понятия о необходимости дополнения натуральных чисел дробными.

Слайд 5 - Однажды друзья решили измерить длину удава. Какую единицу измерения мерку они выбрали? Учащиеся выполняют задание парами, один ученик выполняет это задание на доске. Невозможно измерить длину удава только с помощью целых мерок, нужна ещё часть мерки. Три целых мерки и ещё половина мерки - Какой же длины получился удав у мартышки и слона? Потому что целый попугай не уложился, как и целая мерка. Частью целого попугая, частью целой мерки - Оказывается, не всегда можно выполнить измерения только с помощью целых мерок.

И тут на помощь нам приходят дроби. Слайд 6 - Давайте же ответим на первый вопрос нашего исследования. Не всё можно измерить с помощью целых мерок - Запишем в наше исследование первый вывод Не всегда можно провести измерения с помощью целых мерок - В определении дроби нам встретилось слово доли.

Следующий сюжет нам поможет выяснить его значение.

Урок по математике на тему «Доли. Обыкновенные дроби» (5 класс)

Слайд 7 - Мимо сада, где росли цитрусовые деревья, проезжал путник, и так как время сбора цитрусовых уже прошло, на дереве осталось всего 2 апельсина. Путник сорвал 1 апельсин. После этого к дереву подошли 5 слонят. Им тоже захотелось отведать этих вкусных плодов, но на дереве остался только один апельсин. Давайте возьмём одну из них и разделим для слонят. На 5 равных частей - Пока слонята топтались под деревом и думали, как его разделить, дерево от их топота закачалось… И что же произошло?

По 1 дольке апельсина - Давайте, определим, что же называют долями? На части - Что можно сказать про каждую из частей? Равные - Как можно проверить, что полученные части равные?

ОТКРЫТЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ В 4 КЛАССЕ. - PDF

Путём наложения их друг на друга Слайд 8 - Сделайте вывод, с опорой на рисунок, что такое доля? Это будет ответ на второй вопрос нашего исследования. Путник — 1 апельсин.

знакомство с дробями урок 3 4класс

Этот старинный математический документ озаглавлен так: Папирус представляет собой собрание решений 84 практических задач. Для их решения было необходимо выполнить действия с дробями или найти площадь прямоугольника или определить соотношение между количеством зерна и получающегося из него хлеба или пива и.

Однако для решения этих задач не даётся никаких общих правил, не говоря уже о попытках каких-нибудь теоретических объяснений.

В Папирусе Ахмеса есть такая задача: Как бы вы решили эту задачу? Дети высказывают своё мнение. А вот как эта задача решена на папирусе: Теперь ясно, что надо 4 хлеба разрезать пополам, 2 хлеба на 4 части и только один хлеб — на 8 частей.

И если нашему школьнику пришлось бы сделать 49 разрезов, то Ахмесу — всего 17, то есть египетский способ почти в 3 раза быстрее.

Продолжение знакомства с историей дробей. У египтян существовали готовые таблицы, которыми они и пользовались для необходимых вычислений.

  • Конспект урока по математике на тему «Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»
  • Урок математики в 4-м классе по теме: "Дроби"
  • Урок математики в 4 классе Л.Г.Петерсон "Дроби".Знакомство с новой темой.

С помощью этой таблицы выполняли умножение и деление чисел. Умели египтяне также умножать и делить дроби. По-видимому, писцы заучивали ее наизусть, так же как сейчас школьники запоминают таблицу умножения. Дроби в Древнем Риме. Интересная система дробей была в Древнем Риме.

А путь, время и другие величины сравнивали с наглядной вещью — весом. Например, римлянин мог сказать, что он прошел семь унций пути или прочел пять унций книги. При этом, конечно, речь не шла о взвешивании пути или книги.

Урок по математике на тему «Доли. Обыкновенные дроби» (5 класс)

А для дробей, получающихся сокращением дробей со знаменателем 12 или раздроблением двенадцатых долей на более мелкие, были особые названия: Всего применялось 18 различных названий дробей. Чтобы работать с дробями, надо было помнить и таблицу сложения, и таблицу умножения для этих дробей. Для облегчения работы с дробями римляне, так же как и египтяне, составляли специальные таблицы, некоторые из них дошли до. Кто знает, что означает это выражение? Это значит, что вопрос изучен до конца, что ни одной самой малой неясности не осталось.

ОТКРЫТЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ В 4 КЛАССЕ.

Давайте мы сейчас отдохнём и сделаем маленькую разминку. Может быть, кто-то знает, под какую музыку мы проводили физминутку? Из какой страны этот танец? Давайте узнаем, как с дробями обстояло дело в Древней Греции.

В греческих сочинениях по математике дробей не встречалось.